Социальные проекты
"Покормите птиц зимой"
"Добрые наши друзья"
"Знакомство с русской народной культурой"
STEAM ПРОЕКТЫ
"Весна-красна"
"Дикие животные"
"Мой край"
"Морские тайны"
"Планета Земля.Космос"
"Животные севера и жарких стран"
"Зимние игры и забавы"
Результаты проекта "Зеленая школа"
"Межрегиональное сетевое партнерство учимся жить устойчиво в глобальном мире.Экология. Здоровье.Безопасность."
Экологический проект "Зеленый детский сад"
презентация.
Индивидуальные проекты воспитанников:
"Путь, проложенный войной!"
презентация
"Волшебный цветок, который очищает воздух"
Социальный проект "Зеленая аптека Югры"
Все хорошее в людях - из детства
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем
Удивиться, узнать, полюбить!
Богата и щедра природа в отношении человека, но её богатства, к сожалению, воспринимаются нами как данность, как что-то естественное и непоколебимое. Люди даже не задумываются над тем, что нас ждет в будущем при условии экологической катастрофы. Самым доступным примером бережного отношения к окружающему миру для детского мышления, безусловно, является наблюдение за живой природой, и забота о братьях наших меньших.
Ребята старшей группы «Капитаны» с неподдельным интересом учатся воспринимать все, что их окружает, но в связи с возрастом видят, к сожалению, не все, зачастую не замечая главного. Поэтому очень важно всегда быть рядом с ними, подсказывать, пояснять, разъяснять те главные человеческие законы бытия, которые в будущем помогут сформироваться эмоционально отзывчивой личности, для которой будет естественным сочувствовать, помогать, созидать.
Наблюдая и рассматривая растения на участке и в группе, узнав, что обычные растения ближайшего окружения могут помочь здоровью человека, ребята решили узнать о них больше: их целебных свойствах, правилах сбора. Все вместе: ребята, родители и воспитатели разработали социальный экологический проект "Зеленая аптека Югры". Цель проекта: создание условий для ознакомления детей с миром лекарственных растений Югры, правилами сбора, применением для оздоровления организма. Задач проекта несколько: сформировать представления о неразрывной связи человека с природой, о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья людей; приобрести знание о лекарственных растениях и правилах их использования и т.д.
На первом этапе реализации проекта ребята заинтересовались проблемой очищения и обогащения воздуха кислородом в групповой комнате. Изучив комнатные растения, решили выращивать хлорофитум - как полезное комнатное растение. "А есть еще полезные растения?" - задали вопрос ребята. Так было решено изучить полезные (лекарственные) растения «на столе» (в 20-дневном меню). Это помогло ребятам быстро адаптироваться к новым обедам и завтракам, включающим продукты растительного происхождения. Параллельно изучение растений шло в домашних условиях с родителями. Каждая семья готовила страничку книги об одном лекарственном растении. Книга "Зеленая аптека Югры" стала первым продуктом проекта.
На втором этапе решили «оживить» нашу книгу. Родители из бросового материала изготовили костюмы лекарственных растений (каждый свою страничку книги). Это был второй продукт проекта.
Третий этап был представлен в виде театрализованного представления "На лесной опушке" в "День открытых дверей", сценарий к представлению был написан мамой, Биктуловой Н.А. Были представлены лекарственные растения и "Сказка о муравье". Всем было весело и познавательно.
В результате проекта ребята получили знания о лекарственных растениях и их применении при необходимости; обобщили собственный опыт исследовательской работы в творческой деятельности (костюмы, театрализованное представление); продолжили формирование бережного отношения к живому; создали книгу для группы "Зеленая аптека Югры".
Баннер "Зеленая аптека Югры"
Презентация проекта
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ
"Сказки леса"
"Мир, окружающий ребенка - это,
прежде всего, мир природы,
с безграничным богатством явлений,
с неисчерпаемой красотой.
Здесь, в природе, вечный источник детского разума"
В. Сухомлинский
Цель проекта: создать экологическую тропу на территории детского сада для проведения воспитательной и образовательной работы с детьми 3-7 лет.
Актуальность. В дошкольном возрасте формируются основные качества человека. В век скоростей и технологий не хватает времени остановиться, понаблюдать за родной природой. А экологическая сказка даёт возможность, благодаря хорошо развитому у детей воображению, понаблюдать с дошкольниками за жизнью диких животных или отправиться в путешествие, увидеть своими глазами рассвет или подводное царство.
Практическая значимость. Накопленный опыт дает возможность максимально разнообразить работу с детьми детских садов по экологическому воспитанию, как в образовательной, так и во внеурочной деятельности. Образцы занятий, игр, сказок могут служить ориентиром для педагогического творчества, организации научного и гуманитарного освоения мира природы детьми дошкольного возраста, обеспечивающей их экологическую грамотность.
Задачи проекта:
·углубление знаний детей о растениях, животных и природных явлениях, о состоянии окружающей среды;
·формирование знаний о жизненных проявлениях всего живого (питание, рост, развитие);
·воспитание гуманного отношения ко всему живому, чувство милосердия;
·формирование основы экологической культуры личности, путем систематического, целенаправленного общения дошкольников с окружающей средой,
Способы, методы и приёмы.
·Сбор информации;
·Беседы консультации и сообщения экологической направленности;
·Вовлечение родителей в образовательный процесс, подготовку групповых мероприятий по теме экологии;
·Проведение праздников, лекций, бесед, конкурсов совместно с родителями.
Вывод: Сотрудничество с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску.
Только совместными усилиями мы можем решить главную задачу – воспитать экологически грамотного человека.
Экологическая тропа включает в себя различные видовые точки-станции:
1."Тополя – старожилы",
2."Мудрая сова",
3."Пруд черепахи-тортиллы",
4."Птичья столовая",
5."Избушка Бабы-Яги" (где живет хозяйка тропы),
6."Царство удивительных пней или медоносный уголок",
7."Золотая рыбка",
8."Зелёная аптека",
9."Во саду ли в огороде",
10."Метеостанция",
11."Лавочка-отдыхалочка".
Мини-проект "Животные Красной книги Югры"
Краткое содержание:
- Беседа о Красной книге родного края, о редких животных, занесенных в Красную книгу Югры.
- Просмотр мультфильма "Смешарики: Красная книга", серия 130.
- Рисование животных, занесённых в Красную книгу Югры.
- Оформление выставки рисунков.
Результат:
-
формирование представлений о Красной книге родного края;
-
ознакомление с редкими животными, занесенными в Красную книгу Югры;
-
обогащение представлений детей об экологически грамотном (правильном) поведении человека в природе;
-
воспитание бережного отношения к животным.
Мини-проект "Покормите птиц зимой!"
Рассказ о кормушке
Меня зовут Костя, я очень люблю птиц!
Однажды на прогулке я увидел на веточках березы грустных воробьев. Им было холодно и голодно. Татьяна Викторовна, моя воспитательница, предложила помочь птицам. Я с радостью согласился: сделал кормушку, украсил ее пайетками и повесил её на дерево на площадке детского сада.
Теперь каждый день я с ребятами наполняю кормушку крупой, семенами или зернышками. Добро пожаловать, птички!
Рассказ о кормушке
Меня зовут Вика. Я часто наблюдаю за птичками и кормлю их. Чтобы помочь им справиться с холодом и голодом, мы с папой и мамой решили сделать кормушку. У нас появилась идея смастерить ее из бабушкиного новогоднего подарка – металлической косметички. Покрасили, получилась очень даже интересная кормушка. Потом повесили ее на дерево во дворе у бабушки с дедушкой. Каждый день мы видели, как синички, воробушки прилетали, кушали семечки и улетали. Когда я видела прилетающих к кормушке птичек, я радовалась, потому что сделала для них что-то хорошее. Теперь я спокойна за птичек, им будет что поесть в холодные дни.
Рассказ о кормушке
Меня зовут Софья. Под окнами моей квартиры растут деревья, на которых всегда сидят разные птички, очень часто можно наблюдать воробьев и снегирей. Как только мы видим с мамой птиц, сразу же открываем окно и крошим хлеб на подоконник. Птички прилетают и кушают, а я наблюдаю за ними. Бывает, я кормлю птиц во дворе своего дома.
Сейчас на дворе зима. Тяжелая пора года для птиц. Они очень много времени проводят в поиске еды. Мы с мамой и папой решили помочь пернатым: сделали кормушку и повесили её на дерево на нашем участке в детском саду.
Для того, чтобы моя кормушка стала настоящим украшением участка и пернатым было приятно кушать в ней я украсила ее цветочками из ткани, бабочками из пенопласта. По краям кормушки мы с мамой приклеили разноцветные ленточки и помпоны.
Теперь каждый день с ребятами наполняем кормушку крошками хлеба или зерном и желаем птичкам приятного аппетита!!!
Социальный проект "Знакомство с руской народной культурой и традициями"
Социальный (экологический проект) «Добрые наши друзья»
Социальный проект "Покормите птиц зимой"